مستويات الإغتراب النفسي الإجتماعي لدى التلميذات المتمدرسات ببعض المؤسسات التربوية الحرة : دراسة ميدانية بمنطقة وادي مزاب

Contenu

Titre

مستويات الإغتراب النفسي الإجتماعي لدى التلميذات المتمدرسات ببعض المؤسسات التربوية الحرة : دراسة ميدانية بمنطقة وادي مزاب

Créateur

نجار, جمال Voir tous les contenus avec cette valeur

Date

2018

Dans

مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية Voir tous les contenus avec cette valeur

Résumé

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الشعور بالاغتراب النفسي لدى التلميذات السنة الرابعة متوسطة في كل من مؤسستي (الإصلاح وعمي سعيد) بمنطقة وادي ميزاب وكذلك الكشف عن الفروق في الاغتراب النفسي العام تبعا لمتغير المؤسسة التربوية الحرة وكذا الفروق في الشعور بالاغتراب حسب الأبعاد بين المؤسستين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام الأدوات التالية: مقياس ظاهرة الاغتراب النفسي من إعداد الباحثة سميرة حسن أبكر وآخرون، هذا بعد دراسة بعض الخصائص السيكومترية للأداة، كما تتكون عينة الدراسة من (150) تلميذة في المرحلة المتوسطة وتوصلت نتائج الدراسة إلى ان التلميذات المرحلة المتوسطة في كل من المؤسستين (عمي سعيد والإصلاح) من الشعور تعانين بالاغتراب النفسي بمستوى مرتفع واسفرت الدراسة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مؤسستي الإصلاح وعمي سعيد بالشعور الاغتراب النفسي العام، وفي الأبعاد التالية: (فقدان الشعور بالانتماء، عدم الالتزام بالمعايير، العجز، عدم الإحساس بالقيمة، اللامعني، عدم تقدير الذات)، غير انه جد الفرق في بعد (فقدان الهدف).

Sujet

#nosource Voir tous les contenus avec cette valeur

Langue

ara

rédacteur

نسيمة, مزاور Voir tous les contenus avec cette valeur

numéro

13

pages

267-279

issn

2353-0456

uri

http://search.mandumah.com/Record/870027

نجار, جمال, “مستويات الإغتراب النفسي الإجتماعي لدى التلميذات المتمدرسات ببعض المؤسسات التربوية الحرة : دراسة ميدانية بمنطقة وادي مزاب”, 2018, bibliographie, consulté le 7 septembre 2024, https://ibadica.org/s/bibliographie/item/13762